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FLÁVIO DA PAZ & NÉSTOR RAÚL GONZÁLEZ GUTIÉRREZ, JOSÉ
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Esta Obra é composta por ensaios acadêmicos produzidos por alunos e alunas da graduação em Letras: português e suas respectivas literatura do Departamento Acadêmico de Letras Vernáculas-DALV e dos pesquisadores e pesquisadoras do Programa de Pós-graduação em Educação-PPGE, ambos da Universidade Federal de Rondônia-UNIR, sob à docência e a orientação do Prof. Dr. José Flávio da Paz, quando lecionando as disciplinas Educação de Jovens e Adultos, no curso de Letras; e, Educação Especial e Inclusiva para o PPGE/UNIR.A dinâmica consistiu em, após a docência no PPGE/UNIR, os mestrandos e as mestrandas apresentaram um ensaio acadêmico como trabalho de conclusão da disciplina Educação Especial e Inclusiva, sendo essa ministrada pelo Prof. Dr. José Flávio da Paz para o Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Rondônia-PPGE/UNIR, no semestre 2023.1.Em seguida, interessados em fazer um estágio (não-remunerado e não-obrigatório) na turma de Letras, na disciplina Educação de Jovens e Adultos poderiam experienciar a orientação daqueles acadêmicos, que resultou em novas produções. Logo, ao somarmos todas as construções obtivemos onde produtos válidos e, dessa forma, a atual produção.Ressalta-se que os trabalhos efetuados pelos pesquisadores e pelas pesquisadoras do PPGE/UNIR também foi apresentado durante o II Encontro Internacional de Educação Especial, Inclusão e Diversidade, evento proposto pela disciplina Educação Especial e Inclusiva, realizado nos dias 18, 19 e 20 de maio de 2023, sob a Coordenação dos Organizadores desse livro, dos mestrandos e das mestrandas do supracitado Programa.Desse modo, o capítulo 1 traz como título EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: OS MOVIMENTOS OU REPRESENTATIVIDADE EM PROL DA EDUCAÇÃO E IDENTIDADE AFRODESCENDENTE EM RONDÔNIA, e de autoria do mestrando Altino dos Santos Oliveira, sob a orientação do Prof. Dr. José Flávio da Paz que assim o fez em todos os demais produtos deste suporte.Os autores versão sobre o processo educacional que causa inquietações aos seus usuários; e, mesmo com tantos apontamentos e teorias para compreender a dinâmica, ainda vemos que a situação apresenta lacunas. Uma dessas, é a educação dos povos originários, mais especificamente das comunidades remanescentes de quilombolas, uma realidade que assola tais comunidades no estado de Rondônia.Pensando o quanto essa temática é importante para a preservação e manutenção da cultura afrodescendente perceberam a necessidade de suscitar temas relacionados à cultura afro, isso para não acontecer como já aconteceu com tantas outras temáticas ligadas à educação. Por isso, detectaram os movimentos ou representatividades em prol da educação e identidade afrodescendente em Rondônia e estabeleceram como objetivo geral, a identificação, o reconhecimento e a promoção desses espaços na Capital rondoniense.Oliveira e Paz perceberam que a construção da história e da identidade afrodescendente está baseada em lutas e resistências, e passado todo esse por esse longo
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