Conect@ entornos considera la evaluación como un proceso formativo, que se convierte en un elemento de retroalimentación para el aprendizaje de alumnos. En cada uno de los contenidos teóricos se expresan procesos graduales de aprendizaje de manera continua e integral, que reflejan la naturaleza multidimensional y transversal de los propósitos del modelo educativo nacional. El libro de Historia Universal Contemporánea de la serie Conect@ entornos reconoce la importancia de formar en el estudiante una perspectiva plural y democrática para que logre interpretar su entorno social y cultural de manera crítica, a la vez que pueda valorar prácticas distintas a las suyas.
