Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora (lecturas adicionales con actividades). Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo. Campo disciplinar: Humanidades. Evaluación diagnóstica, evaluación sumativa, autoevaluación, coevaluación. Se añadieron direcciones electrónicas y glosario.
