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GARRIDO FONSECA, CARMEN GLORIA
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Este libro reúne posiciones y reflexiones actuales sobre la experienciaescolar, entendida como un espacio donde se reúnencuerpos, se construyen vínculos y horizontes comunes. Frente alos mandatos que reducen la enseñanza a indicadores y resultados,los capítulos que lo componen abordan la pedagogía como prácticasituada, ética y creativa, que reconoce la diversidad de quieneshabitan la escuela y busca sostener procesos formativos abiertos,sensibles y justos.Desde distintas perspectivas disciplinares, las autoras y autoresconvocados ofrecen miradas que entrelazan pensamiento educativo,filosofía, literatura, historia y justicia social. Sus ensayos lejos de los mandatos de eficiencia y control exploran la enseñanzacomo dinamización del saber, pero sobre todo como ungesto de cuidado que permite abrir preguntas, habilitar encuentrosy transformar modos de estar juntos. A partir de narrativas, experienciasy conjeturas, se propone una pedagogía que reconoce lapotencia de la infancia, la relevancia de la inclusión como prácticacotidiana, y el valor de la palabra como lugar de escucha y construccióncolectiva.Dirigido especialmente al profesorado aunque los capítulosalientan también a toda persona interesada en revitalizar la experienciaeducativa este libro quiere contribuir al debate sobre elfuturo de la pedagogía en un mundo que exige nuevas formas deaprendizaje y convivencia.
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