PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE EN EL AULA. EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y COMUNITARIA EN EL SURESTE DE
PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE EN EL AULA. EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y COMUNITARIA EN EL SURESTE DE
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HORBATH CORREDOR, JORGE ENRIQUE
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Este libro intenta estudiar y analizar cómo transcurre el proceso de evaluación y medición del aprendizaje en las escuelas comunitarias e indígenas de la región del sureste mexicano, con la intención de determinar si los docentes involucrados en el proceso docente-educativo poseen la información y la formación necesaria para ajustar el proceso de enseñanza a las necesidades de sus educandos y, por ende, impactar positivamente en el aprendizaje de estos
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