Programa de animación a la lectura con base lingüística, concebido para ser usado principalmente con niños que se encuentran justo en la etapa inmediatamente previa a la adquisición formal de la lectura. Está basado en resultados de la investigación educativa, psicológica y neuropsicológica y, muy particularmente, en aquellos que muestran la importancia que tiene la estimulación de la conciencia fonológica y los beneficios que aporta para la adquisición posterior de la lectura.
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