Esta evaluación ha sido un proceso complejo en el que se han presentado muchas dificultades para comprender y enfrentar la evaluación de desempeño, las cuales han tenido su origen en la estructura de la misma, por lo que a través de esta obra tratamos de clarificar lo que se está solicitando a los distintos actores educativos, en el entendido de que aquí no damos las respuestas a las tareas de la evaluación, puesto que esas están en la escuela, los alumnos, las familias, las condiciones laborales y las localidades.Actualmente, en el replanteamiento de la evaluación se consideran tres fases: un informe de desempeño,un proyecto de enseñanza y un examen de conocimientos.Con este libro intentamos apoyar a los docentes y distintos actores a clarificar las tareas de evaluación en las tres fases antes señaladas, explicando cada una y ayudando a ccomprender que cada ejercicio es más práctico de los que se cree.Deseamos que este material no sólo sirva para comprender, valorar y enfrentar la evaluación, sino también para reflexionar sobre nuestra mejora docente.
