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Este texto presenta un manual sobre la psicología del desarrollo infantil, escrito por Martha Peláez, Gary Novak y Genevieve DeBernardis. La obra propone una teoría de sistemas conductuales, la cual fusiona el análisis de la conducta con los principios de los sistemas dinámicos para explicar cómo los niños evolucionan mediante interacciones constantes con su entorno. A diferencia de otros enfoques, los autores destacan el aprendizaje como el proceso central del desarrollo y defienden una perspectiva de ciencia natural que rechaza visiones simplistas o reduccionistas. El libro organiza el estudio del menor de forma holística, abarcando desde los fundamentos biológicos y prenatales hasta la complejidad de la conducta verbal, la personalidad y los trastornos del comportamiento. Mediante un enfoque no lineal y contextual, el contenido busca proporcionar a los estudiantes un marco teórico coherente para comprender cómo se construyen progresivamente las capacidades humanas a lo largo de la vida.
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