El objetivo fundamental de este libro es contribuir a la reflexión sobre la forma de eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación en la escuela, en el contexto de las inquietudes actuales sobre la atención a la diversidad. Dicha reflexión cobrará sentido si efectivamente logra incentivar prácticas y políticas que fomenten el aprendizaje y la participación de todos los alumnos. Desde sus páginas se hacen propuestas para transformar la cultura escolar vigente en una que realmente acoja, apoye y se enriquezca con la diversidad. Se examinan los problemas psicológicos, académicos y desajustes conductuales más frecuentes en niños y jóvenes, enriqueciendo la visión del educador y del estudiante de pedagogía centrada por lo general en la evolución y conducta normales, ofreciendo herramientas efectivas para responder a los nuevos desafíos. Aunque de carácter introductorio, no se trata de un texto elemental ya que entrega una panorámica acabada y actualizada de cada tema.
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