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Las calamidades que afrontamos no son pretexto para refugiarnos en la vida privada para sobrevivir, mucho menos pedir asilo en la indiferencia ni en la indolencia, dado que son embajadas de la derrota; es momento de armar palabras, resarcir los diálogos, comunes y especializados, re-colonizar los espacios públicos y hacer de la palabra el mejor instrumento para luchar y obtener la capacidad de sobrevivir. Estamos conscientes de que el diluvio de calamidades que nos somete no es obra del destino ni de la casualidad; tiene tras del velo un rostro, la venganza y maldad política, misma que deviene de las flaquezas del sistema capitalista y su cohorte de empresas multinacionales que han descubierto su vulnerabilidad con el avance de las protestas, movimientos populares, denuncias de sus fraudes y desocultamiento de las vías de enriquecimiento ilícito. La respuesta es clara y contundente de parte de los potentados: incrementar la violencia, militarizar regiones, sembrar miedos, propagar las guerras, infiltrar gobiernos, provocar golpes de Estado blancos, incentivar los saboteos, desabastecimientos, manipular los precios de materias primas, bloquear economías de países soberanos y maniobrar catástrofes que dañan grandes segmentos poblacionales. El lector encontrará apreciables vetas para discernir el origen de las calamidades que padecemos; los textos que reunimos van en la dirección de explicar y socializar experiencias y nuevos saberes acerca del fenómeno de las calamidades humanas. Compiladores Robinson Salazar-Pérez Marcela Heinrich índice Prólogo de Sergio Eduardo Visacovsky Introducción Transmutar Marcela Heinrich Palabras para el debateJorge BeinsteinLa instalación de la peste global. De Kondratieff a Braudel Autodestrucción, parasitarismo y guerraI. Disruptores endócrinos y distribución desigual de nutrientes:las catástrofes del siglo XXIAdrian Scribano 1. Introducción2. La Teoría de Rene Thom y una mirada desde la sociologíade los cuerpos/emociones3. Los disruptores endócrinos4. Distribución desigual de nutrientes5. ¿Algunas huellas a seguir?II. El experimento neoliberal y sus calamidades sociales.Enseñanzas del caso argentino (1989-2001)Hernán Fair 1. Introducción2. El paradigma neoliberal3. La implementación de las políticas neoliberales y sus calamitososefectos sociales. El ejemplo del caso argentino4. Reflexiones en torno al experimento neoliberal y sus calamitososefectos para el desarrollo de una democracia integral5. Repensando la construcción de alternativas políticas frentea las calamidades sociales del orden neoliberal6. A modo de conclusiónIII. Trabajo infantil y educación rural en el norte de ArgentinaMaría Alejandra SilvaIntroducción2. Sobre el campo argentino3. Una visible invisibilidad: Las representaciones de los funcionariosin situ sobre el trabajo infantil rural4. Disimiles formas de inclusión educativa en Corrientes y Salta:los niños que trabajan son los excluidos de siempre5. Algunas reflexiones finalesIV. "Salvar el alma" y
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