Biología está diseñado como un recurso de apoyo para la enseñanza de la ciencia de la vida en el nivel bachillerato, particularmente en el sistema de bachillerato tecnológico. Por ello tiene varias características distintivas que le dan identidad, primero es un producto novedoso que responde al programa de estudio de esta modalidad educativa acorde a la reforma del bachillerato. Segundo, considera que la enseñanza y el aprendizaje en el sistema tecnológico son distintos respecto a las demás modalidades entre otras razones por el énfasis que pone en el saber hacer y tercero porque es una propuesta equilibrada entre los saberes teóricos más actuales de la biología y numerosas actividades que acercan al saber hacer tecnológico. Para llegar a los contenidos biológicos nodales, las actividades se presentan como acciones intencionalmente diseñadas para promover aprendizajes procedimentales, actitudinales y conceptuales colocando a los estudiantes en situaciones que les permitan alcanzar las competencias genéricas y disciplinarias señaladas en el programa de estudios del bachillerato tecnológico.
