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El presente libro trata sobre lo no visible de la escuela secundaria. Espacios restringidos, pláticas privadas, significados desconocidos, o cuando menos no documentados, aspiraciones y deseos, expectativas, actividades no reconocidas manifiestamente que, sin esconderse, están escondidas detrás de los muros. Todo ello realmente importante en la conformación de la vida cotidiana que ocurre en este entorno. La escuela secundaria tiene una vida cotidiana que es necesario analizar y documentar de manera sistemática, por ello, los autores que hemos indagado en torno a estas temáticas, esperamos que quienes lean este libro conozcan de manera cercana las construcciones sociales de la escuela secundaria en su devenir cotidiano. Esto desde la lógica de la investigación cualitativa, que es la que nos guía, permitiría comprender a los actores y actuar hacia ellos de manera consecuente. Se describen e interpretan los significados y sentidos para comprender a los actores que los construyen y en función de lo anterior, actuar o interactuar con respecto a ellos de una manera humana
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