EL PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN EN LOS PROCESOS CONSTRUCTIVOS DEL CURRICULUM.
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Las preguntas centrales que articulan este texto son: ¿tiene algo que ver el planeamiento de la educación en la construcción y definición del curriculum?, ¿cuál es, empíricamente, su vinculación?, ¿cómo es su dinámica a nivel de las políticas? ?y en la vida cotidiana de las escuelas?... y en la determinación de las decisiones del aula?
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