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Este libro responde a la necesidad de integrar la tecnología en la educación como un elemento transformador, superando su uso instrumental. Con ese fin, propone un curso de formación docente basado en la combinación del modelo TPACK y la metodología Lesson Study, que promueve el desarrollo colaborativo, situado y reflexivo de la práctica docente. Así, la obra guía a las entidades formadoras de educadores en el diseño, la implementación y la evaluación de experiencias de enseñanza mediadas por tecnología, fomentando la reflexión crítica, el trabajo cooperativo y la actualización profesional. Además, establece conexiones entre la teoría y la práctica, basándose en evidencias de investigación.
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