ESPACIALIDADES E CURRÍCULO EM ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SãO MATEUS/ES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESPACIALIDADES E CURRÍCULO EM ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SãO MATEUS/ES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Impresión bajo demanda
Tiempo de despacho de pedidos es de 10 a 15 días hábiles, una vez confirmado el pago del pedido.
Este estudo intitulado Espacialidades e Currículo em Escola do Campo no Município de São Mateus/ES nas Séries iniciais do Ensino Fundamental analisará a Constituição da Espacialidade, bem como a sua relação com o Currículo proposto para a Educação do Campo no Município de São Mateus, buscando compreender suas singularidades e contribuição no processo educativo, além de descrever como o espaço da escola é ocupado pelos atores sociais que a utilizam, em vista de conhecer suas experiências de ensino e aprendizagem. Como referência de pesquisa, teve-se a EPM Nova Vista e os sujeitos que nela estudam e trabalham. Os espaços internos e externos escolares são vistos como lugares de experiências e de aprendizagens que, em sua materialidade, está impregnado de signos, símbolos e marcas que elaboram conhecimentos.Os espaços são elementos significativos do currículo da Educação do Campo. Para desenvolver este estudo, baseou-se nas contribuições teóricas de Arroyo (1999, 2016), Frago e Escolano (2001), Certeau (2005), Pizeta (1999), Caldart (2000, 2004, 2012), Freire (1987, 1996), dentre outros, que possibilitaram aprofundar a temática estudada.
Impresión bajo demanda
Impresión bajo demanda
Impresión bajo demanda
Impresión bajo demanda
Impresión bajo demanda
Impresión bajo demanda