Brown y Holtzman se proponen impulsar a los estudiantes que cursan el bachillerato, la docencia o alguna carrera técnica, hacia el desarrollo de sus capacidades intelectuales, con el fin de ayudarles a alcanzar su máximo rendimiento en las diferentes materias de estudio. En opinión de los autores, un texto didáctico no necesariamente debe exponerse con rigidez, por lo que a través de su temática procuran incluir, además de técnicas, ejercicios e ideas para mejorar en el aprendizaje, ilustraciones y otros elementos que hacen más dinámica la lectura.
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