CÁZARES GONZÁLEZ, YOLANDA MARIA
La personalidad del alumno y, en general, de cualquier persona, está influida de forma importante por sus formas de participación en los grupos. Esto repercute en su efectividad y su comportamiento; en sus juicios y sus conductas. Sin embargo, un aula llena de gente no es necesariamente un grupo efectivo; para convertirlo en tal se requiere de una estrategia que obliga a considerar diversos elementos. La presente obra está diseñada para que, en conjunto, el instructor y el profesor participante construyan el modelo para el desarrollo de un grupo de Gene Stanford. Todo ello a través de la elaboración y análisis de casos basados en experiencias docentes.
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