El modelo en el que se basa la propuesta didáctica es el de proyectos didácticos, donde el maestro o la maestra, para propiciar la participación activa de los estudiantes en cada etapa y fase del proyecto, plantea preguntas iniciales; además, desempeña el papel de mediador, ya que procura momentos de confrontación de estrategias cognitivas, hace que los estudiantes aprendan formas de pensar diferentes de las suyas, valida estrategias y propone procedimientos clásicos para resolver problemas.
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