PENSANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO ÁREA DE CONOCIMIENTO. PROBLEMATIZACIONES PEDAGÓGICAS DEL SUJETO Y EL CUERPO
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El libro presenta una pluralidad y diversidad de producciones que relacionan a la educación, la Educación Física y el sujeto, reconociendo dos de sus propiedades o aspectos distintivos: la diferencia y la singularidad. Compone un colectivo de enfoques y perspectivas que incluyen y se involucran con problematizaciones pedagógicas y abordajes epistémicos del campo disciplinar de la Educación Física.
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