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Este libro es una edición revisada y ampliada de ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? (Graó, 2011),obra que ha sido citada por autores de todo el mundo y que se considera un clásico en el tema de aprendizaje. El psicólogo cognitivo Daniel Willingham nos explica de manera brillante cómo pensamos y aprendemos tanto los estudiantes como los educadores-, y qué consecuencias prácticas tiene esto en la manera como enseñamos. De esta forma, el autor traslada la investigación sobre las bases cognitives y biológicas del aprendizaje hacia prácticas de enseñanza concretas y simples, que pueden implementarse de inmediato en el aula.Daniel Willingham nos presenta diez principios cognitivos que responden fascinantes preguntas sobre el aprendizaje, tales como «Por qué los estudiantes recuerdan todo lo que ven en televisión, pero olvidan todo lo que yo les explico», «¿Cómo puedo conseguir que los estudiantes desarrollen sus habilitades de pensamiento en vez de solo aprender hechos», y «Cómo debería adaptar mis clases a los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes». Los principios cognitives presentados en este libro son potentes porque reúnen cuatro características: 1. Están basados en evidencia. 2. Son aplicables a todo tipo de aprendizaje. 3. Se traducen en indicaciones útiles y prácticas para los docentes. 4. Generan impacto en el aprendizaje de los estudiantes.La traducción de esta edición fue realizada por Héctor Ruiz Marín, investigador experto en psicología cognitiva. Héctor es director de la International Science Teaching Foundation y autor de los libros ¿Cómo aprendemos? (de esta misma colección) y Conoce tu cerebro para aprender a aprender.