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Este libro está basado en la conferencia impartida por José Luis Gonzalo Marrodán en Bilbao con motivo de la presentación de la Guía La respuesta educativa en la escuela inclusiva al alumno adoptado, una conferencia organizada por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco-Berritzegune Nagusia. En este libro breve el autor desarrolla cuáles son las necesidades de los niños/as adoptados/as y los problemas más comunes a los que se enfrentan (entre ellos el desafío escolar) a nivel educativo, social y de salud. No todos los niños/as adoptados/as presentan problemas, la gran mayoría de ellos/as son felices y hacen felices a los demás, como afirma Jesús Palacios. Pero también es cierto que un tanto por ciento significativo de aquéllos/as presentan una serie de trastornos como consecuencia de los malos tratos y el abandono (transgeneracionales, intrauterinos, perinatales y en los primeros años de vida, que perturban el vínculo de apego) que sufrieron en sus lugares de origen por parte de las personas adultas que debían de haberles cuidado y proporcionado la permanencia de un vínculo.
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