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CAMILA DO NASCIMENTO CULTRI (ORGS), ELÓI
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Os debates epistêmicos sobre responsabilidade socioambiental surgem a partir da década de 1950 em função das transformações produtivas e da própria sociedade, embora tenham sido amplamente maturados e difundidos a partir de ações e novos marcos de teorização a partir da década de 1990, demonstrando assim ser um campo em plena expansão contemporânea teórica e empírica.Partindo desta agenda temática e intitulado como Responsabilidade Socioambiental: Debates Administrativos, o presente livro foi construído pelo trabalho colaborativo de vinte e oito pesquisadoras e pesquisadores brasileiros e angolanos com diferentes expertises e formações acadêmicas, bem como oriundos de diferentes instituições públicas e privadas de ensino superior.A estruturação desta obra em oito capítulos tem o objetivo de apresentar uma visão panorâmica sobre os desafios e possibilidades temática da responsabilidade socioambiental, por meio do compartilhamento de estudos alicerçadas em distintos recortes teóricos e de procedimentos metodológicos, tanto no levantamento, quanto na análise de dados.A agenda de estudos sobre responsabilidade socioambiental presente nesta obra foi construída a partir de uma leitura plural, amalgamada pelo convergente uso de um método dedutivo nos distintos capítulos, embora se utilizando de distintos recortes teóricos, bem como diferentes procedimentos metodológicos de levantamento e análise de dados.Caracterizado por uma abordagem exploratória, descritiva e explicativa quanto aos fins e qualitativa quanto aos meios, este livro aborda a temática da responsabilidade socioambiental por meio de uma rica triangulação teórico-metodológica com base no uso de dados primários e secundários e de um paradigma eclético, fundamentado na pluralidade epistêmica.A indicação deste livro é recomendada para um extenso número de leitores, uma vez que foi escrito por meio de uma linguagem fluída e de uma abordagem didática que valoriza o poder de comunicação e da transmissão de informações e conhecimentos, tanto para um público leigo não afeito a tecnicismos, quanto para um público especializado de acadêmicos interessados pelos estudos de responsabilidade socioambiental.
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