El asesoramiento en el ámbito educativo ha ido evolucionando paulatinamenteconforme a las necesidades del mismo sistema, obligando a quienes realizanesta función a la búsqueda de nuevas prácticas que le apoyen en la trasformaciónde su quehacer, encaminada a garantizar que sus docentes asesorados resuelvan laproblemática que enfrentan en el trabajo áulico, para la mejora de los aprendizajesde sus alumnos.Una de las transformaciones más significativas es, sin lugar a dudas, la creacióndel Servicio Profesional Docente emanado de la Reforma Educativa del año2013, donde entre otros preceptos, se reconoce la figura del docente con funcionesde asesoría técnica pedagógica, ratificando así la importancia de este actor,quien desde hace muchos años, y a pesar de la indefinición de su tarea, contribuyesustancialmente en la búsqueda de la calidad educativa
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