La manera de enseñar la clínica ha seguido un patrón fijo de transmisión de la información de una generación a otra. El modelo hipocrático donde un médico con experiencia toma aprendices para enseñar conocimientos, habilidades y aptitudes profesionales sigue vigente. La pediatría, tanto ciencia como arte, tiene muchos aspectos que no han sido (ni podrán ser) basados en evidencia a pesar de que los conceptos cambian día con día la manera general de clasificación y abordaje de los pacientes permanece constante. Con este modelo de enseñanza que ha sido probado por el tiempo se generó este manual escrito por residentes asesorados por médicos expertos en cada uno de los temas competentes a las distintas subespecialidades pediátricas para orientar al estudiante de medicina, pediatra en formación así como pediatras y subespecialistas en su trabajo diario. No es un tratado para comprender toda la pediatría, sino una herramienta de bolsillo inicial que permita el abordaje básico y el conocimiento de conceptos probados por el tiempo para la clasificación, diagnóstico y tratamiento inicial de pacientes cuyo tratamiento individualizado llevará a la búsqueda de la mejor evidencia disponible de manera específica. Este manual pretende ser un trabajo continuo que estamos seguros se irá modificando conforme el entendimiento de la pediatría cambie con nuevos conceptos de fisiopatología, estudios diagnósticos, procedimientos y tratamiento de las diferentes enfermedades que aquejan a los niños.
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