Psicología cognitiva y de la instrucción, quinta edición, es la revisión más reciente de un texto publicado por primera vez en 1990. Este libro, igual que las anteriores ediciones del mismo, tiene como objetivo proporcionar a los educadores una base sólida en psicología cognitiva y ayudarles a establecer vínculos entre principios relevantes de la psicología cognitiva y la instrucción. Se dirige a se interesan por comprender los principios de la psicología cognitiva y aplicarlos a la instrucción y al diseño curricular.
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